摘 要：在当前语文学科教学工作中，阅读与写作作为其中两个重要的组成部分，开展阅读与写作的有机结合已经被广大教育工作者应用到具体的教学实践当中。但是在应用过程中却出现了一些问题，影响教学质量的提升以及阅读与写作的有效融合。基于此种情况，在深度把握教学内容和教学重难点的基础上，将阅读与写作进行有效的整合，最大限度地避免教学过程中出現的这些问题，引导学生通过阅读积累丰富的写作素材，借助写作提升语言表达能力，让学生能够更加积极主动地参与语文学习，不断提升自己的文学素养。

关键词：小学语文;阅读与写作;问题;对策分析

一、 引言

小学教育阶段作为学生夯实基础文化知识的重要时期，培养良好的学习习惯和学习能力对学生未来的发展具有重要的影响作用。而在小学语文学科中，阅读与写作作为其中最为重要的两个组成部分，既是学生获取文学知识又是进行外在表达的重要形式与途径，可以说学生的阅读与写作能力直接关系到语文学习的整体能力和素养。为了有效提升学生的阅读与写作能力，小学语文教师通过实施读写结合的有效策略，不仅能提升学生的学习兴趣，而且在拓展文学知识、提高实践应用能力等方面也发挥着重要作用。但是在当前实施过程中，出现了一些影响教学质量和效率的问题，需要我们对此进行认真分析，并提出可行性的对策建议，只有这样才能发挥出读写结合应有的价值与作用。……