廖霞

关键词：小学语文;识字教学;信息技术;融合探讨

一、信息技术在语文识字教学中的优势

1.1具有形象与直观的教学效果。我国的汉字博大精深，每个汉字的美一书一撇，都有自己独特的意义以及独特的写法，在汉字教学中，不同的汉字有不同的写法。在面对小学阶段的学生来讲，他们所要学习的汉字数量繁多的所以在学习汉字时，需要结合他们的学习兴趣去进行讲解，这样才能够提升学生的识字学习效率在语文课堂中融入信息技术，去对学生教学在很大程度上为学生的识字学习，教师的识字教学提供了很大的便利性，教师可以将一些学生难以理解的汉字去进行拆分讲解这样使学生在进行识字学习时可以通过教师所制作的多媒体课件去更好地认识某一汉字，知道某一汉字的演变过程这样不仅使学生能够加深对于汉字的认识与理解，还能够提升教师的教学质量。例如，在学习大象的象这个字时部分学生可以通过图片知道这个动物叫做大象，但是书写时就一定的困难性，这时教师可以利用多媒体对学生展示动画教学讓学生通过动画教学能够了解到象字的历史演变过程，同时也能够使学生通过大篆，小篆，行书，草书等字体的演变了解到我国汉字的神奇变化这样更容易激起学生的好奇心与探索欲，使学生能够对汉字产生学习的兴趣。

1.2激发了学生的学习兴趣。在小学阶段学生的身心发展具有……