金小萍

【摘  要】数学核心素养的培养已成为当前小学数学教学的重要任务。核心素养的养成需要学生具备一定的自主学习能力，数学自主学习能力的培养也是小学数学教师要重视的方面。本文从核心素养的内涵出发，对小学生数学自主学习能力培养的现状进行了分析，并提出了一些基于核心素养培养小学生数学自主学习能力的有效策略和建议。

【关键词】小学数学;核心素养;自主学习能力

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0020-02

【Abstract】The cultivation of mathematics core literacy has become an important task of current primary school mathematics teaching. The development of core literacy requires students to have a certain degree of autonomous learning ability. The cultivation of mathematics autonomous learning ability is also an aspect that elementary school math teachers should pay attention to. Starting from the connotation of core literacy， this article analyzes the status quo of the cultivation of primary school students' self-learning ability in mathematics， and puts forward some effective strategies and suggestions for cultivating primary school students' self-learning ability based on core literacy.

【Keywords】Primary school mathematics; Core literacy; Autonomous learning ability

随着数学新课程改革的不断深化，数学核心素养的培养成为小学数学教学的一个首要任务和目标。核心素养是学生在学习中所获得的能力和素养，教师不仅要让学生掌握数学知识，更重要的是对学生进行数学核心素养的培养，这可以让学生终身受益。小学数学核心素养主要包含6个方面的维度，分别是数学运算能力、空间观念、数据分析能力、符号意识、推理能力和模型思想。数学核心素养的养成需要学生具备一定的数学自主学习能力，可以说，数学核心素养不是通过数学教师的灌输式教学获得的，而是让学生自主投入学习，在学习过程中逐步提升的。基于核心素养来培养小学生的数学自主学习能力，已成为当前亟待解决的重要任务，作为数学教师，可以考虑从以下方面入手。

一、提升教师的专业素养，基于核心素养培养做好教学设计

很多数学教师在开展数学教学时仍喜欢采用传统的教学方式，以教师的灌输为主，更注重学生对数学知识的掌握程度，对学生自主学习能力和核心素养的培养都不够重视，也缺乏主动培养的意识和有效的方法。……