摘 要：初中信息技术课程是基础教育中的重要课程，学生兴趣的培养和基础能力的提升是关键，对提升学生核心素养发挥着重要作用。数字化教学资源有着丰富性、多样化、资源共享性等特点，为信息技术的教学提供了更加广阔的空间，同时也对激发学生学习兴趣，培养学生综合能力等提供了更多的便利。互联网信息技术的快速发展中，资源的数量也在逐日增长，数字化的基础设置日趋完善，面对庞大的数字化资源，如何将其充分运用到初中信息技术教学当中是当前教师应深入分析的问题。文章就初中信息技术教学中数字化资源的合理应用进行了分析。

关键词：初中信息技术;数字化资源;应用

数字化资源所具备的共享性、多样性等优势特点，促进了以学生为中心的探究式教学活动开展，为初中信息技术课堂教学提供了更加优质的信息资源。特别在互联网+教育模式的背景下，数字化资源在教学活动中的价值和作用也越加重要，现代教育也逐步由传统教育向数字化教育发展。但是虽然数字化资源有着较多的优势，网络中也存在大量的资源库产品，但是能够满足实际教学需要的资源却很难找到，存在资源浪费，重建设、轻应用的情况。因此阐述数字化资源在初中信息技术教学中的特点和应用策略有着重要的意义。

一、 数字化资源的特点

（一）参考和学习资料的多样化

传统教育中，教师通常根据教材内容进行备课，但是教材内的资源是有限的，供教师查阅的信息技术相关的资料毕竟少，并且大多以书面形式记录，费时且费力。……