周瑞芳

【摘要】根据《义务教育英语课程标准》对英语学习者情感态度目标的要求：英语水平达到五级的初中毕业生必须要具备明确的学习动机和积极主动的学习态度，并对英语学习充满信心。但在实际的教学实践中，初中生对于英语学习缺乏兴趣、掌握不了、没有自信的情况也广泛存在。基于此，研究以侨中英才学校的初中生作为对象，通过问卷调查的方式，對初中生当前英语学习动机方面的一些基本情况进行调查研究。根据问卷调查的结果，以及教学过程中对于英语教学的理解，在未来的英语教学中，为培养初中生英语学习动机提出建议。

【关键词】初中生;动机;侨中英才学校;英语学习

学习动机在学生语言学习过程中影响重大，了解学生学习动机状况，有效激发学生的学习动机，对于语言教学有着至关重要的作用。目前，随着学习环境和教育环境的日益复杂化，学生学习英语的动机也呈现出多元化的发展状况，而是否因为兴趣或者为了更好掌握英语，会直接关系到英语学习的结果。本研究基于这样的状况，探讨学生的英语学习动机的现状，并提出改进的建议，为改进英语教学提供参考。

一、初中生英语学习动机研究的原因

改革开放以来，英语教学在我国教育系统中逐渐普及，成为必修科目。初中英语学习是实现小学英语向高中英语跨越的重要阶段，加强这一阶段的英语培训与学习，对于学生系统掌握英语，打好早期英语学习的基础，具有不可忽视的重要作用。……