张勇

【摘  要】现代素质教育的核心是培养学生的创新能力，这是小学教师在当前的教学中面临的迫切任务。综合实践活动是学生发展创新意识和创新能力的主渠道，教师应充分利用这一主渠道的作用，丰富课堂教学，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生大胆实践，勇于探索，从而提高学生的创新能力。

【关键词】综合实践活动;创新能力;观察

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）34-0181-02

Take Root In Classroom Teaching And Cultivate Innovative Ability

（Hengban primary school， Chendai Town， Jinjiang City， Fujian Province，China）ZHANG Yong

【Abstract】The core of modern quality education is to cultivate students' innovative ability， which is an urgent task faced by primary school teachers in the current teaching. Comprehensive practical activities are the main channel for students to develop their sense of innovation and innovative ability. Teachers should make full use of the role of this main channel to enrich classroom teaching， stimulate students' initiative and enthusiasm in learning， and guide students to practice boldly and explore boldly， so as to improve students' innovative ability.

【Keywords】Comprehensive practical activities; Innovation ability; Observation

综合实践活动一般是把动手探究环节放在活动实施阶段，在主题生成阶段主要是创设情境，引出问题。笔者在教学《趣味绳结》主题生成课时，依据本主题活动的特点，大胆打破这一常规，把实践探究置前，让学生在动手探究中引发兴趣，把主题活动的主要学习方式（观察、对比、操作、验证）在主题生成阶段先让学生体验与感受，为整个主题的顺利开展提供有效的方法保障，大大地提高了综合实践活动的有效性。

一、探究导入——激发学生的兴趣，提升学生活动的积极性

兴趣是最好的老师，只有创设有吸引力的、学生感兴趣的情境，才能充分调动起学生学习兴趣，激发学生想要活动的欲望。本次活动以小故事：“今天是小明的生日，爸爸给小明准备了一份礼物，但是要得到这份礼物，小明必须完成爸爸交给他的一项任务。你们想知道爸爸交给小明的是什么任务吗？你们愿意帮小明完成这项任务吗？”的情境导入。学生在爸爸送礼物，而要求小明完成一项任务（把两瓶啤酒绑在一起）的刺激下，好胜心得到激发，他们表现出了浓厚的兴趣，产生了挑战的欲望，仿佛他自己就是小明，个个都跃跃欲试。……