□新疆维吾尔自治区哈密市第十三中学 蒋春娟

对于高中阶段的体育与健康课而言，教师需要意识到，给学生教授体育与健康的基础知识并不是教学的唯一目的。教师需要了解到，高中阶段体育与健康课程的教学目标不仅是要培养学生的运动习惯和教会学生科学的运动方法。“立德树人”理念的提出，提示高中体育与健康教师在教学过程中，应该关注德育，将德育与课程内容进行有机结合，潜移默化地向学生传递正确的价值观。改变传统高中体育与健康的教学模式，采用多元化的评定标准，进行深刻的高中体育与健康课德育透视，增强学生的德育水平，为学生以后的德育发展添砖加瓦。

一、在高中体育与健康课中引入德育的必要性

首先，在以往的高中教育阶段，学生的德育往往是由班主任或者心理教师完成的。而在传统的高中体育与健康教学过程中，往往只关注课程内容的完成，而对于德育的重视度不高，也因此导致在课程教学的过程中无法有效地将德育和体育课程教学相结合。而自从“立德树人”概念的提出，引发了广泛的思考和讨论，作为高中体育与健康教师，必须意识到开展德育对于高中阶段的学生来说是十分重要的，不能将这个任务单纯交给班主任或是心理教师。要想深入贯彻落实“立德树人”理念，完成教育部门的新指标，就需要各学科的教师在教学过程中时刻关注德育，提高对德育的重视程度。……