范晟

摘要：随着科技的不断发展，信息技术已经灵活的应用在人们的日常生活中，在高中教学中，教师也经常使用信息技术辅助教学，能够有效地提高教师的教学效率。在高中的体育课堂上，教师合理的应用信息技术，进一步地激发学生学习的欲望。

关键词：高中体育;信息技术;运用策略

高中体育课程与其他年级的教学课程不同，教师要集中锻炼学生的身体素质，提高学生的身体技能。在课堂教学中，教导学生学习相关的体育运动，以此来完成教师的教学任务。教师根据学生的身体素质给学生设计不同的教学内容，让学生在课堂中学习。使用信息技术提高学生的学习效率，也增加了教师的教学质量。

一、高中体育教学中信息技术运用意义

信息技术能够帮助教师更好地教导一些重难点的知识，帮助学生学习，让学生能够进一步的了解体育动作。通过信息技术，教師掌握了更多的教学方法以及教学内容，在课堂上以此的展示给学生，丰富了学生的体育知识，学生在体育课堂上提高自身的体育素养。

二、高中体育教学中信息技术运用策略

1、掌握难点知识

有的教师认为，在体育课堂上不能良好的应用信息技术，不能够展示自己制作的课件或者是教学视频，这种教学的方法太具有局限性。教师可以在课外给学生倾听音频或者使用手机给学生观看视频，突破更多不可能，展示不同的教学方法。通过视频给学生营造良好的学习环境，让学生在体育课堂学习中能够更好地展示自己。在以往的教学中，对于一些体育运动教师都是自己亲自示范，有时候会示范两遍、三遍，甚至更多遍。学生不能够及时的掌握和理解，对于一些细小的动作看的不够清楚。教师这个时候就可以给学生观看视频，通过暂停放大或者缩小的功能，让学生仔细地观察视频当中示范动作的细节。[1]通过这样的学习，学生在练习的过程中，就能够更好地掌握动作要点。比如教师在带领学生学习跳远这个动作时，在准备起跳时，需要摆动双臂，双腿微屈，学生需要及时地观察教师所做的动作。教师这个时候就可以拿出手机给学生观看视频，让学生更加详细的了解动作中的细节和要点。教师可以在学生练习的时候给学生拍摄视频，让学生练习结束之后，观看自己的练习视频，发现自己的缺点，在以后的练习中进行改正，提高学生的学习质量。

2、丰富学生的体育知识

教师在课堂上带领学生做体育运动时，为了能够更好地提高学生的体育素养，可以根据学生做的运动进行延伸，教导学生更多的体育知识。让学生在体育课堂上学习到更多有用的知识点，以此来促进学生全面发展。教师在课堂上如果只教导学生学习一些体育项目，时间长了学生的积极性会降低，而且高中的课堂学习学生压力大，在体育课堂上教师可以放松学生的身心，给学生展示更多的知识，以此来扩充学生的知识面。[2]网络上有非常丰富的体育知识，教师可以搜索知识展示给学生，让学生在课堂上进行学习，更加全面地了解体育运动。教师可以给学生推荐体育纪录片，让学生观看或者在课堂上带领学生学习篮球、乒乓球时，给学生讲解更多的球类运动。教师在课堂上带领学生学习篮球时，可以根据篮球进行演示，让学生观看NBA的比赛，懂得更多体育比赛中的要求，也让学生了解了体育比赛的严格。教师还可以给学生讲解我国乒乓球的发展史，以及我国优秀的乒乓球运动员。教师在手机上给学生搜索我国乒乓球的比赛，让学生观看，激发学生的爱国意识。在比赛中唤起学生浓浓的爱国情怀，通过比赛学生了解到了更多的乒乓球形式，例如男子双打、女子双打、男女混打等等。掌握了更多的乒乓球知识，在课堂学习中，教师还可以给学生搜索不同的体育技能，让学生在课堂上进行练习，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。

3、创新教师的教学模式

使用信息教学改变了教师以往的教学模式，帮助教师创新自己的教学理念。在课堂开始前，教师可以使用微课带领学生进行预习，让学生提前了解这节课的学习内容，给学生一个心理准备。在课堂教学中就能够更好地展示自己，教师在带领学生进行准备活动时，可以使用手机给学生播放一段积极向上的音乐，让学生一边听音乐一边做准备活动，在准备活动中不仅放松学生的身体，还能够放松学生的心理，缓解学生的学习压力。教师可以在课堂上把学生分成小组，让学生在小组进行学习，通过同学互相帮助，提高学生的学习能力。[3]教师在课堂上要及时的鼓励学生讲出自己的想法和意见，高中生都有自己的思维，教师要及时的和学生进行沟通，全面的了解学生。教师在带领学生进行体侧时，教师和学生沟通体侧的时间以及顺序，让学生发表自己的意见，在体侧结束后，同学之间相互进行按摩放松，缓解身体的压力。教师和学生交流的时候要站和学生站在同一角度上，尊重学生的想法，站在学生的角度思考问题，促进师生之间的情感交流。这样的教学模式，在以后的体育课堂上，学生都会踊跃的参加，提高了教师的课堂效率。

三、结束语

总而言之，在高中的体育课堂上，教师带领学生进行体育训练，放松学生的身心状态，学习更多的体育知识，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]王文奇.媒体信息技术与高中体育教学的整合策略研究[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（12）：95-96.

[2]童小艳.信息技术与高中体育教学的整合策略[J].当代体育科技，2019，9（11）：150+152.

[3]刘兵.例谈信息技术与高中体育教学融合的策略[J].中国信息技术教育，2018（17）：53-54.