陈维

摘要：初中数学教学对学生的计算能力非常重视，因为计算能力是数学学习的基础，学生如果缺乏计算能力，那么在初中数学学习中很容易遇到阻碍。可是在以往的教学中，教师想要提升学生的计算能力并不容易，错误的教学方式不仅无法提高学生的计算能力，还可能导致学生对计算能力产生错误理解。本文以初中数学教学为中心，对初中数学教学中计算能力培养进行探究。

关键词：初中;数学教学;计算能力

计算能力是数学核心素养的重要能力，属于数学运算中的一部分内容。在初中阶段，计算能力对学生有着很大影响，这不仅仅体现在学生解题的速度和计算效率上，还体现在学生对数学知识的理解和学习中。正是因此，提升学生的计算能力可以帮助学生快速学习数学知识，提高学生的数学学习能力。

一、培养学生计算能力的优势

（一）提高初中数学教学效率

提升数学教学效率是现阶段初中数学课堂在开展过程中面临的主要问题，在初中数学中，由于学生的接受能力有限，所以在加快数学教学速度时，学生往往无法紧跟教师思路，这就会对数学教学效率带来限制。培养初中学生的计算能力就可以较为有效地解决这个问题，教师可以通过培养学生的计算能力帮助学生夯实基础，这样学生就可以紧跟教师思路，快速理解问题，进而实现初中数学教学效率的有效提升。[1]

（二）培养学生数学核心素养

核心素养是学生应当具备的优秀品质，不同学科的核心素养内容存在一定差异，其中数学学科的核心素养主要为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这几项，想要从综合培养的角度提高学生的数学素养并不容易，培养学生的计算能力就可以有效解决这个问题。学生的计算能力虽然属于核心素养数学运算中的一部分内容，但是提高学生计算能力本身设计的内容十分广泛，教师就可以以此为基础实现全面培养，促进学生核心素养综合性提升。[2]

二、初中数学教学中计算能力的培养策略

培养学生的计算能力虽然可以有效提高初中数学教学质量，可是想要培养学生的计算能力并不容易，这还需要根据学生的学习情况制定培养策略，这样才能加深学生对计算能力的掌握。

（一）小组合作，展开数学计算比赛

想要提高学生的计算能力仅仅依靠单一的计算训练远远不够，因为重复式的计算训练虽然在一定程度上可以提高学生的计算能力，但是长期进行这种单一的计算训练只能提升学生的计算熟练度而不是计算能力，这给学生计算能力的提升带来了局限。因此，在面临这个问题的时候，教师就可以采用小组合作展开数学计算比赛，这样就可以在提升学生积极性的同时提高学生的冲入能力。[3]

在学习浙教版初中数学八年级上册第5章《一次函数》的时候，教师就可以将学生分成不同的小组，然后指定管理能力较好或者学习能力较强的学生为组长，由组长带领学生展开讨论并制定小组计算能力训练计划，实现一次函数计算技巧的高效掌握。在学生以小组为单位进行一段时间的训练后，教师就可以展开计算比赛，然后对其中的优胜者给予适当奖励。在这样的教学过程中，学生不仅可以有效掌握一次函数的计算技巧，还可以实现计算能力的快速提升，这对学生的数学学习有着很大帮助。

（二）智慧课堂，构建高效数学课堂

智慧课堂是一种以信息技术为基础的教学手段，教师可以通过智慧课堂提高数学教学的灵活性，构建高效数学课堂，这样就可以有效提高初中学生的计算能力。不仅如此，教师还可以通过智慧课堂实现信息化交互，加深学生对数学计算技巧的掌握，这对提高学生的数学计算能力同样有着巨大帮助。

在学习浙教版初中数学八年级下册第2章《一元二次方程》的时候，教师就可以以智慧课堂为基础，构建高效课堂。在《一元二次方程》的学习中，教师首先可以利用智慧课堂的演示功能为学生分解一元二次方程，加深学生对一元二次方程的理解，然后教师就可以通过视频的方式为学生讲解一元二次方程的计算技巧，这样就可以有效培养学生的计算能力。

（三）翻转课堂，锻炼学生数学思维

数学思维可以帮助学生快速理解计算技巧，实现计算能力的提升，但是想要有效培养学生的数学思维并不容易。因此，为了解决这个问题，教师就可以利用翻转课堂，通过学生对知识点进行深度思考培养学生数学思维，进而提升学生的计算能力。

在实际的数学课堂中，首先教师可以为学生布置与计算相关的问题，这些问题需要带有一定难度。在布置完成之后，教师就可以鼓励学生自主解决问题，这样就可以充分发挥翻转课堂的优势。在翻转课堂完成之后，教师还需要了解学生的学习情况，引导学生发表自己的看法，这时候教师还需要对其中的错误看法进行指正，这样才能加深学生对数学运算的理解，综合性促进学生计算能力的提高。

结语：

计算能力对学生而言非常重要，因此在初中数学教学中，数学教师应当合理应用现代化教学手段，针对性对学生的计算能力进行培养，这样才能加深学生对数学知识的理解，提高学生的数学学习效率。

参考文献：

[1]张雪琴.初中数学教学中对学生计算能力的培养[J].教育艺术，2020（08）：71.

[2]曾勇.基于核心素養下的初中数学教学中对学生计算能力的培养[J].科学咨询（教育科研），2020（02）：208.

[3]陈晓娟.浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养[J].课程教育研究，2019（28）：148.