朱清芳

【摘要】随着时代和社会经济不断发展，对学生综合综合能力的要求越来越高，这就要求学生不断提高自身的自主学习能力。学生的学习不应仅限于课本和教室，而应独立于他们的思想。教师要更加注重学生创新思想的培养，从根本上提高学生的自主学习能力，更好地达到当前的教育目标。

【关键词】高中生物学;自主学习;能力训练

高中生的主要任务是学习。教师通过加强指导，以自己为主要动力将学生带入课堂。尽管这种方法可以提高高中生物课堂教学的效率，但它忽略了学生的独立学习能力。整个教室的改善使教师成为主要中心。由于生物学主题相对灵活，因此该主题与人们的日常生活息息相关。通過与特定的生活方法联系起来，可以提高学生对生物学课程的认识，也可以使学科学习变得生动和深化。学生对学科的学习和理解程度是当前针对生物学课程教学的主要研究内容。

一、高中生物教学中开展自主学习的必要性

新课程改革对高中生物课程教学有了新的要求，不仅要让学生具备生命观念、科学思维等核心能力，还要让学生具备一定的自主学习能力，通过学生的自主学习，发现问题、探究问题并解决问题。当今社会，自主学习是新课程改革过程中着力倡导的一种新的学习方式，使学习者学习内容更加个性化、学习方式更加自由，学习效果更好，学习者能够更好提升自身的学习能力。社会在不……