赵妍

摘要：一直以来，古诗词都是小学阶段学生学习的一个重要组成部分，事实上也是如此，古诗词在提高学生语文学习能力和培养学生语文学习兴趣方面能发挥重要的作用。语文教师在对学生进行教育时，要充分认识到古诗词的独有魅力，并改变以往教学过程中存在的诸多弊端，以新的方式和灵活的手段融入到语文课堂之中，力图让学生在学习的过程中获得更高水平的提升，通过古诗词的学习提高文化品位，增强对中国传统文化的兴趣。

关键词：多媒体技术;小学语文;古诗教学

1现阶段小学语文古诗教学现状

因为语文古诗跟平时文章内容形式不同，也跟现在语言沟通不同，小学生对词义不能理解，这就需要教师创建各种方式来针对学生的特点，来对古诗词的教学优化。但是有些教师认为小学生因为年纪的原因，在讲解也是不能理解，所以在学习古诗词教学时，只是一味地死记硬背，教师也不充分的准备古诗词的备课教案，只是生搬硬套地窃取其他并不适合学生的教学方案，不考虑本班的学情和学生的性格特点，导致小学生不能有效的吸收和运用语文知识，从而不能有效地进行古诗词教学学习。还有些教师只是注重应试考试，只管让学生背诵有可能会考的诗句，通过反复刷题的方式来增加记忆，这样机械式的学习方式，不适合小学生的活泼性格，渐渐对语文知识学习产生了抵触的心理。还有的教……