杨帆

摘要：当前，农村留守儿童已经成为社会上广泛关注的弱势群体，这些儿童正处于身心成长的重要时期，但由于家庭教育缺位，无法得到父母在身边的照顾和关爱，容易出现各种心理健康问题，所以必须要重视对他们进行有效的教育，确保健康成长进步。具体来说，要加强学校关注和引导，建立心理健康档案，教师要更多关爱和沟通，注重开展情感教育，还要积极取得家长配合，落实家校共育，这样在多方的共同努力下，一定会做好留守儿童心理健康教育工作，推动农村教育实现改革发展。

关键词：农村小学;留守儿童;心理健康教育;策略

引言

近年来，我国努力加快城镇化建设，许多农村年轻人为了提高生活水平，给孩子提供更好的物质条件，不得不出门在外打工挣钱，将孩子留在家中由老人照料，这些孩子就成为了“留守儿童”。留守儿童教育是当前社会上人们非常关注的课题，特别是留守儿童容易出现各种心理健康问题，他们缺少父母在身边的陪伴和关爱，家庭教育严重缺失，这非常不利于他们的学习和成长。因此，农村小学要把开展留守儿童心理健康教育作为一项重要任务，学校和班主任教师要重视对留守儿童学生心理上的干预指导，家庭也要积极参与配合进来。

1农村小学留守儿童常见的心理健康问题

首先，在个人性格方面，农村留守儿童长期缺少父母陪伴，在自身性格方面就容易出现问题，比如会有比较显著的自卑感和焦虑感，不敢与他人交往，缺乏自信。……