高金玲

摘要：班主任是班级的组织者和管理者，在班级着发挥着重要的作用。素质教育下，对于小学班主任的管理工作提出了更高的要求，强调班主任在管理的过程中应学做到精细化管理，用爱、用耐心、用智慧去关爱与教育每一位小学生，促进每一位小学生的身心健康发展，让每一位小学生都能在班主任的管理下健康快乐的成长。本文主要探讨了小学班主任精细化管理的意义，并提出了精细化管理的策略，以供参考。

关键词：小学;班主任;精细化管理;意义;策略

引言：

小学生正式走入了学习的大门，开始了学习生活，班主任则是小学生在校学习期间的主要负责人，负责小学生的教育与管理工作，意在培养小学生良好的生活习惯和正确的行为习惯，塑造小学生优秀的品格，促进小学生的全面发展。小学生正处于学习与发展的关键时期，也是各项能力、各种习惯、以及性格、品德培养的黄金时期，班主任应抓住这一关键时期，实施精细化管理，促进小学生的全面发展。

1、简析小学班主任开展班级精细化管理的意义

小学生是班级管理以及教育事业的重要组成部分，我们要想真正的做到教书育人，首先就需要拥有科学、合理的管理体系。班主任的管理工作则关系着班级管理的质量[1]。因此，作为班主任应注重班级管理工作。实施精细化班级管理是素质教育的需求。虽然说我国大力提倡素质教育，但是由于受到了以往传统的应试教育的巨大影响，很多的班主任在其班级管理中仍旧将重心放在了学生的成绩上，忽视了小学生全面发展的需求。……