张雅丽

【摘要】随着新课改的不断推进与发展，新课改对小学英语教学提出了更高的要求，小学英语教学也开始面临各种各样新的挑战。从现目前的小学英语教学现状中不难看出，大部分学生在英语学习中读与写的能力还有所欠缺，而这两者都是英语教学中的重要板块。因此，教师应将读写结合策略应用于英语教学中，有效提升小学英语教学质量。

【关键词】小学英语;读写结合;方法措施

引言：听、说、读、写是语言学科学习的四大基础版块。在这四个板块中，听与说的学习有利于发展学生读与写的能力，而读与写的学习又能促进学生听与说能力的提升。因此，在小学英语教学中开展读写结合策略是十分必要的。只有这样，教师才能进一步提升学生的英语学习水平，帮助学生更好地理解英语，掌握英语。

一、小学英语教学存在的问题

（一）课堂教学缺乏读写结合

受到当前教育环境的影响，大部分教师在英语教学中還是将主要的精力投入在了教学与讲解语言知识上，而没有关注学生是否做到了深入理解，是否能够将其灵活地进行运用。很多学生虽然接收储存了大量的英语知识，但在整个过程中都十分被动。不仅如此，很多教师还忽略了英语教学中读与写的作用，给予这两个教学版块的重视不足，作为学生也很难自发地、主动地进行读与写的练习。但学生又有着必要的学习压力与任务，导致学生只能花费大量的时间将各种英语知识硬背下来，使原本有趣、富有感染力与人文性的英语学习活动变得枯燥、机械且单调。……