胡静

【摘要】社会和科学的发展为生活的各个方面提供了新的机遇，教育也发生了重大变化。新时代带来了各种各样的教学方法，本研究探讨情境教学在小学数学中的应用。正确合理的应用辅助教学条件对于提高小学数学教育有很好的效果，保证小学数学教育的有效性具有重要作用。同时，学生也可以发展自己的思维和逻辑，但学习数学比其他学科更难，为数学教育创造条件可以有效提高教育效率和教育质量。本文对小学五年级数学的应用进行了深入的分析和研究，使学生能够学会独立思考，提高数学逻辑，达到预期的小学数学教育效果。

【关键词】情境创设;小学五年级;数学;课堂教学

小学数学是小学教育的重要组成部分，许多学生的数学成绩并不理想，在大多数情况下，这主要是由于小学学生对数学缺乏兴趣、数学知识基础薄弱，情境教育在数学教育中起着重要的作用，它避免学生在学习过程中遇到更多的问题。有趣的情境可以使小学数学更接近学生的真实生活，在丰富经验的过程中，我们可以帮助学生加深对数学知识的理解和应用，突破认识的重点和难点，培养学生的数学思维。小学教师应加强观念创新，进一步认识到学习环境研究在教育体系中的重要性，并积极探索在实际教育活动中应用条件的方法，更好地为学生的数学和技能发展服务。

一、情境创设的目的

情境创设目的是提高学生的课堂学习兴趣。……