殷丹

【摘要】新的英语课程教学标准不仅提出了英语教学的新概念要求，核心语言素养的教学概念也逐渐发展深入到小学英语教学中，引起了我校小学英语任课教师的高度重视。如何正确采用有效的政策措施，将推进小学教育英语阅读教学与学生核心语文素养的教育培养相有机结合，需要时刻引起广大小学英语教学教育工作者的高度深思。本文主要重点分析了在小学阅读英语教学中如何有效培养小学生的综合阅读英语能力，提升小学生的阅读英语教学核心能力素养。

【关键词】小学英语;阅读;教学策略

前言

随着新课改的深入推进，课程标准进行了许多改变，尤其小学英语新课标对英语学习提出了明确的要求，教学要树立生本理念，以学生的发展为教学目标，突出了学生积极学习英语环境下的文化知识。通过英语学习，让学生开始形成英语意识，为小学英语学习打好基础。同时，教师应注意培养学生的可持续发展，锻炼学生的英语综合运用能力，符合学生的认知规律和心理特点，并对其进行阅读训练，从而提升学生的阅读素养，促进学生的全面发展。阅读是英语学习的重要组成部分，阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。小学中高年级的学生在学习到相关的阅读技巧之后可以在教师的指导下开始自主进行阅读学习，既可以从中学习到语法知识也可以拓宽自己的知识面。

1小学英语阅读教学存在的问题