向天梅

【摘要】小学美术的课堂教学对于培养学生的观察力、创造力以及审美取向具有重要的意义。文章通过对相关资料的整理与分析，从观察法教学模式的角度出发，对小学美术课堂的观察法教学现状进行分析，并提出了针对性的策略。

【关键词】观察法;小学美术;教学

现阶段的小学美术课堂教学进行了多次改革，为了迎合小学生素质教育全面发展的要求，美术课堂的教学模式、课堂教学内容等方面都进行了不同程度的优化。从教育学的角度来看，对于小学生人格的培养是需要全方位的，这也就对小学美术教育提出了全新发展课题。观察教学法的提出，是为了有效弥补传统美术教育在教学行为和表现方面的不足，使得小学美术教学课堂更加灵动和富有价值。

一、小学美术教学观察法的应用现状分析

对小学生的美术教育，一方面需要通过对美术基础知识的挖掘，发现其中与生活实际的联系点，充分有效的发现美术知识的探索价值，鼓励小学生进行美术学习的探索，努力的观察实际生活现象。目前，小学生的美术课堂教育仍然处于不断变革时期，无论是在教学模式还是在教学资源方面，主要目的就是为了让小学美术的教育内容能够更好的贴近学生实际生活。

虽然观察法在小学美术课堂教学过程中得到了应用，但是作为一种比较新颖的教学模式，在实际教学过程中仍然存在一定的问题，表现出一定的不确定性。……