穆玉兰 石瑞丽 石秋玉

摘要：对于高中生而言，词汇课不但单调，而且效果也很差。在现代信息技术的飞速发展下，词汇学习是一种行之有效的教学方式。本论文旨在将英语中的视频、音频、教程等与现代信息技术相结合，增强学生的单词记忆。

关键词：英语;词汇教学;信息技术

引言：英语的学习，词汇是很重要的。然而，对于大部分的学生而言，词汇的学习往往是单调乏味，效果不佳。这会使学生丧失学习英语的信心，无力自拔，最后放弃英语。因此，如何使学生快乐和有效地掌握词汇，是英语教学中一个非常重要的课题。在现代信息技术的飞速发展中，多媒体、网络等技术在教室中的应用越来越广泛。这些现代化的教学手段，既具有丰富的信息，又具有极高的交互能力和可见性。这既是对老师的教育，也是对学生的自主学习的一种有益的教育。它有助于教师在新的课程改革要求下，改变教师在课堂中的作用，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

一、浅谈高中英语词汇教学

现在，高中英语词汇教学主要存在以下三方面的问题：

（1）坚持传统的教学方法

传统的教学方式注重英语单词的记忆和机械的训练，注重英语单词的读音与形式，注重词汇的教学。英语词汇与学生的实际生活没有直接的关系，造成了学生学习词汇的困难。

（2）对词汇教学的广度和深度的理解不够透彻

目前，很多高中英语老师都把注意力集中在语法知识和阅读理解上，而对单词的讲解则相对较少。……