杨锐利

摘要：作文教学能够帮助学生锻炼语言表達能力，学生可以通过写作文表达自己内心的思想情感。教师应该加强作文教学，锻炼学生的语文思维能力，依据新课改要求创新作文教学方法，使学生能够感受到写作的乐趣，积累丰富的写作经验和素材，这样才会帮助学生打下坚实的语文写作基础。鉴于此，本文对小学语文作文教学的有效开展策略进行了探索。

关键词：小学语文;作文教学;有效开展策略

一、小学语文教学中学生作文能力培养现状

1、学生对写作不感兴趣

学生对写作不感兴趣在小学中比较普遍。大部分学生之所以对写作不感兴趣，和其自身想法、态度有密切相关，一些学生认为自己不具备写作能力，无法凭借自己的想象力创造文字。大部分学生都觉得没有什么内容可以以作文的形式呈现，再加上小学阶段的学生缺乏生活经验和观察能力，并不懂得在生活细节中寻找写作素材。有的学生知识面比较狭窄，平时的生活空间有限，在空余时间更喜欢待在家里，不会利用这些时间拓展自己的知识面，就导致在写作文时感到非常困难。相比之下，有的学生会利用空余时间阅读课外书籍，模仿和学习书籍作者的写作手法，不断提高自身作文能力。而有的学生则有写作天赋，但没有被挖掘，对自己的写作能力存在误解，但实际上，只要稍加点拨学生就可以发挥写作能力。也有一部分学生是单纯的不愿意和不喜欢作文，认为写作就是纯粹在浪费时间。……