李杰

【摘要】目前国家很重视小学语文教育，但是小学语文阅读教学现状不容乐观。因此，提高阅读水平是当务之急。人教版小学语文教材具有鲜明的特色，作为小学语文教师，更应该在教学管理中，向学生渗透语文阅读的重要性的观念，让学生能够重视阅读，加强阅读力度。在本文中，笔者从教学生活和学习生活的角度分析了农村小学语文阅读的重要性，并提供阅读教学策略，由此提高小学生的阅读能力和知识转化水平。

【关键词】农村小学;人教版小学语文;阅读教学;策略

前言：

阅读不仅是学生学习的基础，良好的阅读习惯也会伴随学生一生。新课程标准要求：“学生必须具备独立阅读的能力，学会使用多种阅读方法。他们必须有比较丰富的知识积累和良好的语感，注重情感体验，提高感知和理解能力。”同时，在小学语文课中，阅读教学是最重要的教学方式。不仅可以提高学生的阅读理解能力，还可以拓展学生的视野，增加自己的知识储备。古话说：“读万卷书，行万里路。”意在说明阅读重要性，好比跋涉万里获得的经验一般。

一、小学语文阅读教学的意义

传统的教学方法仍然局限于识字或仅仅是说、读、写，主要通过汉语教学来实现阅读和识字训练。但是，当前的教学任务和教学目标不仅是学习，还应该让学生获得语文教学的认知能力，即提高学生的语文阅读水平，培养文化和促进个人生活质量提高。一篇优秀的文章，例如教材选入的文章，能在一定程度上影响学生的性格。……