王冰

【摘要】随着“双减”政策的落地和推进，学校的教育教学工作也发生了明显的变化，无论是在教学目标上，还是具体的教学行为上，都与传统的教学方式产生了许多不同之处，这也需要教师和学生双方的积极适应，才能在“双减”政策下强化学校在育人方面的作用。数学作为初中阶段中有一定难度的学科，在双减背景下则需要教师作出更多努力，从而创建良性的教育生态环境，让学生和教师都能从中受益，我国的教育教学可以得到进一步的发展。

【关键词】初中数学;双减;教学;对策

前言：在传统的教学中，学生的学业负担过重一直是大家关注的焦点。同时，随着社会的发展和人们生活水平的提升，学生面临的竞争也日益激烈起来，为了能够在竞争中占据一席之地，学生的负担越来越重，尤其是初中阶段的学生，他们正处于小学到高中的过渡时期，该阶段的成长将会对未来的发展造成重要影响。因此，中学生除了日常在校园中的学习外，还需要参加大量的校外培训、特长培训等等，学生的业余时间被一再压缩，无论是身体还是心理都承受着巨大的压力，这也是近年来青少年心理问题频发的主要原因之一。教育的主要目的是为了培养各方面能力平衡发展、身心健康、人格健全的优秀人才，而不是将正处于成长关键期的青少年推入不健康的竞争中，因此，扎实推进“双减”政策，充分减轻学生压力，构建更加平衡、健康的教育生态环境是当务之急。……