【摘要】自爱是人的内在要求，是德育工作中不可或缺的一部分。本文通过分析自爱的内涵，探讨了在高职教育中学生自爱教育的必要性，及自爱教育对高职学生自我提升的重要意义。

【关键词】高职学生;自爱;自爱教育

自爱是人内心的天然需求，并非偶然的冲动，自爱是爱他人的基础。但是长期以来自爱一直被认为是自私的表现，在学生的日常教育中也较少提及自爱话题，忽视了自爱教育的重要性，缺乏正确的引导，使学生对自爱的认识变得更加狭隘，抗拒自爱，而正是缺少自爱，极大的影响了高职学生的人生观、价值观和世界观，不利于他们的素质教育。

一、自爱的内涵

1.1何为自爱

自爱，从字面意思来讲就是“爱自己”，从物质上、精神上满足自己的需要。物质上，自爱就是关心、维护自己在世间的生存。精神上，自爱就是自尊。它体现的是个人生存价值的不断提升，积极地构建自身生存的意义。

1.2自爱≠自私

自爱并不等于自私，自爱也不是自私的体现。自爱是处于青春期的高职学生必须具备的一门人生艺术，通过对爱的认识，学生才能够在自己的人生道路上正确而自由的前行。只有实现了自爱，学生才能认识到自我生存的重要，才能体验生活的幸福。

1.3自爱不是欲望的满足

很多人认为自爱就是满足自己一切的物质需求，甚至将这种需求排在了首要位置，而随着这种欲望的不断满足，对物质形成了依赖和放纵的享受，而放弃了对精神上的自爱。……