海秀兰

摘要：小学阶段实现是小学生各项能力培养的黄金阶段。数学，是小学阶段的重要科目，因数学知识具有抽象性的特征，因此，数学学科的学习对于小学生逻辑思维能力具有一定的要求。很多小学生在数学学习中出现畏难情绪，对于数学学习存在一定的抵触心理，与小学生逻辑思维能力不足有着一定的关系。为此，小学数学教师应在教学中注重培养小学生的逻辑思维能力。本文主要分析了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的必要性与策略，以供参考。

关键词：小学数学;逻辑思维能力;必要性;培养策略

引言：

数学学科本身具有较强的逻辑性，想要学好这门学科，小学生就需具备一定的逻辑思维能力。小学阶段，小学生的思维多以形象思维为主，而逻辑思维与形象不同，逻辑思维指的是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果，是一种有条理，有根据的思维。逻辑思维对于小学生的数学学习有着莫大的帮助，培养小学生的逻辑思维能力，能够有效的提升小学数学的教学质量。因此，小学数学教师应加强对小学生逻辑思维能力培养的策略探究。

1、简析小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的必要性

1.1逻辑思维能力的培养可以促进学生更好地学习进步

数学知识具有较强的逻辑性，前后知识的之间具有较强的关联性，小学生在每个章节都会学习到不同的知识，也需掌握较多的知识。……