魏李

摘要：行为习惯的养成是一个漫长的过程，良好的行为习惯有助于学生高效吸收知识并实现活学活用。教师需要根据小学生的身心发展规律有目的的培养学生的书写习惯，夯实学生的基础，全面落实养成教育和启蒙教育，保障学生能够获益终生。书写习惯的培养比较复杂，教师需要投入更多时间和精力，避免急于求成和揠苗助长，加强与学生之间的情感交流及互动，针对学生在书写过程中存在的各种问题进行纠正和辅导。

关键词：小学生;书写习惯;培养策略

引言

小学阶段的启蒙教育和养成教育不容忽略，教师需要注重时间和精力的合理匹配，着眼于学生的书写姿势以及书写能力，培养学生良好的书写习惯。整合利用多种现代化的教育教学策略端正学生的写作书写姿势，根据新课程标准的改革要求培养学生良好的书写意识以及书写习惯，保障学生能够真正的爱上汉字。

一、小学生书写习惯培养的内涵

我国是一个有着悠久历史的文明古国，汉字则是优秀文化以及历史的重要载体。在全球化趋势不断加快的今天，书写方式以及文字产生了明显的变动。作为一门特殊的艺术，汉字是我国汉文化的源头，对文化传承及弘扬有重要的作用，中华儿女需要主动发扬汉字并学习汉字，掌握汉字的书写技巧，了解汉字的来龙去脉以及深刻韵味，只有这样才能够更好的提升我国的综合实力。小学教师需要意识到自身的重要责任，针对性的培养学生的书写习惯，让学生主动接触汉字，了解汉字的魅力以及精髓。……