张春芳 张英奇 隋蓓

摘要：声乐教学具有较强的艺术性和技能性，可以充分体现出先进文化的前进方向，在现代艺术教育中发挥着明显作用。但是长期以来，声乐教学在思想观念方面具有一定的滞后性，主要体现在使用的教学方式落后于时代发展步伐。同时，声乐教师队伍发展水平低，这在一定程度上阻碍了声乐教学质量的提升。为了培养满足时代发展需求的复合型人才，必须转变声乐教学的教育观念和思想，改进声乐教育形式。

关键词：声乐教学;存在的问题;应对策略

一、声乐教学发展问题

现阶段，声乐教学改革创新还存在一些实际问题有待解决。声乐教学可以充分体现声乐乐曲表现出的美感，是人声与声乐语言的有效结合。当前声乐教学发展中主要包括以下几个方面的问题：

（一）声乐教师的教学水平低

从某种程度上来讲，声乐教学质量直接影响着教学目标是否能够达成。声乐教师不仅要掌握扎实的声乐专业理论知识，还要具备专业的教学技能[1]。但是目前部分声乐教师直接从高校中毕业而来，虽然掌握一定的理论知识，但是严重缺乏声乐教学经验，没有经历系统、深入的学习，因此无法提升声乐教学质量。

（二）声乐教学内容陈旧

在具体声乐教学中，没有及时更新声乐教学内容，也没有制定现代化的声乐教学目标。虽然在声乐教学中关注了教学专业化程度，但是并没有改革创新和研究声乐教学内容[2]。部分声乐教材涉及的范围狭窄，甚至会出现完全照搬其他声乐教材的现象，导致实际声乐教学内容与学生声乐学习需要不一致。……