程昱沁

关键词：职业学校;德育;品牌;实效

一、职业学校德育品牌建设的意义

党的十九大明确指出教育要落实立德树人的根本任务。目前，很多职业学校把德育工作的落脚点放在德育品牌建设上，德育品牌建设必然促使德智体美劳等协调发展、相互促进。同时，学校教育优质化与均衡化发展时代已经到来，除引进人才、加大硬件投入等措施外，打造德育品牌成为了部分提高办学品质的新生长点。

二、学校德育品牌的创建

无锡立信高等职业技术学校创办于1982年。学校在近40年的办学历程中，按照“理念指导—目标定位—组织实施—文化营造”的德育思路，创建了具有立信特色的“立信+”德育品牌，积极推动德育实践创新，把德育融于教学全过程和各类教育活动中，提升育人实效。

（一）理念指导，目标定位

学校全面贯彻落实《国家职业教育改革實施方案》、《中等职业学校德育大纲》、《职业院校管理水平提升行动计划》等文件精神，坚持立德树人根本和德技兼修的人才培养要求，遵循教育和学生成长规律，坚持以人为本，提出了“发现学生价值、发展学生个性、发挥学生特长、完善学生人格”的德育理念。在人本化理念的指导下，学校积极挖掘校史校训内涵，充实德育元素。著名会计学家、教育家潘序伦先生创办立信时，写下了“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，勿忘立信，当必有成”的校训。其中“信”字是校训的精华，是公民道德素质的基本要求。为此，学校提出了创建“立信+”德育品牌的校本实践——培基立信，造就自尊自强的现代社会人;匠心立人，塑造积极进取的现代职业人;双创立业，培养勇于逐梦的现代事业人。……