摘 要：随着时代的进步，中国已不再是曾经那个闭关自守的中国，而是一个客观开放的中国。因经济全球化的需要，各国之间的语言交流沟通势在必行，联合国相关机构规定，将英语列为世界官方语言。从而，英语成为了学生必学的科目，英语教学质量也成为教师的一大重担。经联合国教科文组织研究决定，为了适应时代需要，教育行业为国家及世界培养综合全能型人才，即对各科目核心素养的培养。文章探究的是基于核心素养的初中英语写作教学策略。

关键词：初中英语;核心素养;写作教学

一、 引言

学生所学科目的核心素养不仅仅贯穿于英语学科之中，而且贯穿于每位学生的九年义务教育及高中至高等教育当中，乃至每个人一生的学习过程当中。今天要谈的初中英语写作是一个学生对此学科学习掌握程度的具体体现，它是集学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力为一体的综合体。语言能力培养主要包括学生的基础知识掌握及听说读写的语言技能应用;文化品格主要是指培养学生的人文情怀、健全的人格及社会责任心及担当;思维品质方面主要是培养学生的客观批判性思维、创新性思维、科学性思维;学习能力主要是培养学生自主学习习惯兴趣、学习策略方法及英语思维的灵活应用，这种综合体即该科目的核心素养。因此，英语写作能力是一项要求较高的综合性英语能力，即要求学生具有扎实的词汇功底、语法常识、母语、外语文化意识、思维框架及情感态度等，从而经过不断地提高学生写作能力而达到提升培养学生英语核心素养的目的。……