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摘 要：伴随教育变革的持续推动与现代信息技术的不断发展和进步，人类在认知层面出现极大改变，一部分以往的教学观念和教学手段已难以充分满足当前的教育需求。在此种环境背景下，广大教师应当积极应用当代信息技术对课堂教育活动实行补充，而混合式教育形式即是一种具备极强有效性的新型教育方式，可以充分实现对学生日语课堂教育成效与教育质量的提高。故而，本文簡要阐述了混合式教学模式的概述，分析了混合式教学模式在日语课堂教学中发展的局限性，并提出混合式教学模式在日语课堂中的应用策略，以供参考。

关键词：混合式教学;日语;课堂教学;局限性;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.079

1 混合式教学模式的概述

伴随现代计算机技术、现代通信技术以及现代网络技术等多种高科技的迅速发展和进步，一部分具备现代化、数字化特点的教育方式渐渐展现在各个时期的教学活动中，使得混合式教育模式更好、更有效渗透到实际教育活动中。混合属于一种结合式特殊的学习方法，即指使各种学习方法可以做到完美融合，让现代多媒体教育模式与以往教育相互协调、相互配合，与此同时，运用协作学习以及独立学习模式，展现出最佳学习成效与学习质量。随着现代信息化教育模式的日益发展，大大推动了信息技术的不断发展与进步，对学生的生活与学习产生非常重要的影响。如今，网络平台中的学习资源丰富多样，并且为多媒体教育模式获得所需教育资源提供了便捷性，亦有助于增强学生与教师相互间的交流沟通。……