朱霞

【摘要】信息技术和美术是小学生非常喜爱的两门课程，通过电脑绘画教学模式将二者融合起来，不仅可以充分调动学生的学习积极性，而且实现了两门课程的优势互补。随着科学技术与教育的融合程度不断提高，电脑绘画软件如雨后春笋般迅速发展，小学美术也逐渐将电脑绘画引入课堂教学，推动教学的科技化、信息化，提高教学效率和绘画速度。

【关键词】小学;高年级;电脑绘画

小学的教学难度在于无法有效调动学生的学习积极性，无法在实战中有效培养学生的美术理念。电脑绘画作为一种新兴的教学方式，可以通过富有乐趣的学习情境的创设激发学生的学习兴趣，符合学生认知水平。

一、课程融合概述

所谓的课程融合是指将有着内在联系的不同学科合并为一门学科。而在实际的教学中，课程融合有着更加广泛的含义。课程融合可以是将不同的课程内容交叉教学、也可以是教学方式的融合，正如本文将要讲的，将绘画教学和电脑操作以及信息技术的教学进行融合，在培养学生学习兴趣的同时，让学生学会利用电脑。课程融合并不一定非要将两门或者多门课程当作一门课程来上，在实际的教学中，只要课程之间有相互借鉴、相互弥补之处，就可以在实际的教学中大胆创新，进行课程的融合。课程融合对于实际的教学有着重要的意义，一方面可以弥补各学科之间固有的差异，另一方面可以创新教学模式，使教学向着学生易于接受的方向发展。……