叶利花

【摘要】“自主、合作、探究”的新型学习方式是新课标所提倡的学习方式，小组合作学习更是适应新课标要求的。它的优点显而易见：为每位小组成员提供平等参与的机会、尊重学生的个性发展、学生之间互帮互助。让学生学会互相交流，共同提高，有利于培养学生的自信心，形成积极向上的人格。本文对如何建构语文课堂有效的小组合作学习作了分析。

【关键词】语文课堂;有效;小组合作

随着新课标改革的开展，初中语文教学出现了多元化。在教学中采用小组合作学习模式，对构建语文有效课堂有很大的帮助。现今，坚持因材施教、让每位学生得到发展的原则，在教学过程中开展小组合作学习有助于学生团队合作习惯的养成，更有利于提高语文教学水平。本文结合初中语文教学小组合作学习的现状，就如何提高小组合作学习的有效性，从以下几点进行探讨。

一、有效进行初中语文小组合作学习的策略

第一，科学合理进行分组。小组是课堂小组合作学习的主体，组内的每位学生都有着属于自己的角色：在教学过程中，对学生的分组要做到科学、合理，这就要求教师对每位学生的学习情况、生活习惯有详细的了解，采取“以优带差，以差促优”的分组原则。小组成员的人数一般定格在 4-6人，其中以5人最佳，因为5人的小组可以在小组长的带领下进行结对学习，达到灵活交流的目的，对组内成员互相督促、探讨，对互助学习起到良好的促进作用。……