张艳芳

【摘要】小学英语课堂教育教学过程中，我们力图激发学生学习英语的兴趣，在学生对英语学习产生热爱与兴趣后，对提高英语课堂教学效率和教学质量有很大的作用。教师在平时课堂教学中需要关注每一个学生个体，要有效率、有效果、有效益与学生进行互动，使学生参与到课堂当中，彰显英语教育活力与生机。为此，本文将以小学英语课堂教学中师生互动问题为依据，分析改善问题的对策，使学生积极主动、深层、实质性参与课堂互动。

【关键词】小学英语课堂;师生互动;教学模式;问题;对策

《基础教育课程改革纲要（试行）》对于深化教学方式改革、推进学习方式的改变提出了新要求和新目标。与此同时，世界各地均强调师生互动在教育教学过程中的重要性。由此可见，师生互动已经引起教育领域的广泛重视。因此，从当前的小学英语课堂教学情况可以看出，有效的师生互动活动对于学生的学习效果影响十分重要，是教师了解学生学习情况、激发学生学习兴趣的重要前提。在平时的教学中，教师要给以学生更多的关注，但目前小学英语课堂教学中的师生互动却有很多问题亟待解决。在处理这些问题以后，才能提高学生学习积极性、有效性，确保每一位学生个体都能够爱上英语课堂，确保小学英语课堂教育教学质量有所保障。

一、小学英语课堂教学中存在师生互动方式的问题

（一）现课堂中师生互动存在低效或无效的互动方式