杨霞

摘 要：英语词汇教学是英语教学的基础，为了帮助学生更多地参与词汇发展，还需要培养他们的词汇意识，教师可以使用单词墙教学、鼓励式教学、片段式教学、游戏教学等多种教学方法，增进学生学习英语词汇的兴趣，提高学生词汇量。

关键词：学生中心;词汇教学;初探

英语教学词汇是基础。词汇教学有直接教学与间接教学的区分。出于多种原因，间接（也称为以学生为中心）教学可能是一种最有价值的工具。首先，间接教学将大部分学习责任放在学生身上，要求学生使用各种技能。这些技能包括观察、调查、推断和假设，为了使间接教学在课堂上取得成功，教师必须就学生的表现和行为提供明确的指导。学生可以通过在不同的语境中反复听和看单词来学习词汇。这包括接触在独立阅读书籍中遇到的或在对话中听到的词汇，无论是面对面、电影还是在线学习。教师大声给学生朗读，特别是残疾学生，也可以间接地指导词汇学习。

为了帮助学生更多地参与词汇发展，还需要培养他们的词汇意识，教师可以使用单词墙进行教学。这种方式不只适用于低年级。但是，教师不要只用字母设置单词，而是考虑用词族、词根或第1层含义来分设置。因此，教师需要设置单词墙，并鼓励学生“沿着墙走”，在上面挂上他们最喜欢的单词，新的或未知的。然后，邀请他们的同学添加带有图片或图形、同义词、反义词或相关单词的便签。每周使用一次或多次“墙”，可以帮助学生在生词和已知词之间建立联系。……