魏兴才

摘 要：当前，我国与国外医疗技术交流的发展正不断深化，在工作与学习的过程中对医学生和医生的医学英语要求越来越高。但目前我国的医学英语在教育过程中存在师资力量不足、教学内容和教学方法单调陈旧、不能满足不同层次学生和医学专业人员的需求等弊端，医学院校的专业英语教学亟须改进存在的问题，此外还可以对医学生采用分级教学培养模式，有助于减轻学生的焦虑，提高学习质量，为医学生的医学英语学习提供支持和动力。

关键词：网络环境;医学英语;分级教学;教学模式

1医学英语教学模式的现状与出路

目前，由于医学技术国际交流的不断发展，在对外交流中，我国的医学研究人员逐渐认识到我国的医学英语教学落后于当前学生与医生的职业需求。在我国存在着医学英语师资匮乏的现象，因此，医学院校只能采用传统的课堂教学，为学生制定的医学英语目标、学习内容、学习进度的方法都是以平均水平为基础的，这意味着优秀的学生会失去学习兴趣，但对对于英语知识水平不足的学生来说，医学英语又很难掌握。同时，对于医护人员来说，这种比较基础的医学英语教学水平，已经不能满足年轻专业人员想要掌握更高技能的需求，医学英语的水平是研究和国际合作与交流的前提。因此，展开医学英语分级教学模式是有必要的，医学英语教师应根据不同学生的英语水平和需求，对学生采用不同的教学方法。……