陈曦+冯欣欣

摘 要 现代大学英语的分级教学模式是根据学生个体实际的英语水平将学生划分至不同层次，实现个性化、有特色的英语学习及培养模式。通过介绍分级教学模式的优势、原则、实施及存的在问题，以期在教学实践中更好地运用分级教学模式开展大学英语课程教学。

关键词 分级教学 大学英语 教学模式

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.09.031

Abstract The classification mode of College English teaching is to divide the students into different levels according to the students practical English level， and to realize the personalized and distinctive English learning and training mode. This paper introduces the advantages， principles， implementation and problems of the graded teaching mode， in order to improve the teaching of College English course in the teaching practice.

Key words graded teaching； college English； teaching mode

大学英语教学是各个高校涉及学生人数最多、横跨多类专业、教学周期最长的一门课程。因此英语课程的教学质量会影响到高校学生整体的综合素质，甚至决定了高校的教学质量和应用能力。在各类英语教学模式中，分级教学模式越来越深受各大高校外语教学工作者的推崇，该教学模式有一定的现实意义。分级教学体现了“因材施教”、“量体裁衣”的教学理念。大学英语教学过程中，根据学生个人的英语实际水平，将学生分配在不同等级的英语教学班级。在此基础上进行有针对性的教学，满足学生的英语学习需要。总的来说，分级教学旨在更好地让学生在各自不同的起点上分别得到个性化的学习，从而实现英语能力的发展。

1 分级教学模式的优势

（1）有利于实现传统教学模式向现代教学模式的转变。传统的大学英语教学模式存在许多问题，学生的英语水平各不相同，教师在教学过程往往会出现一个班里部分学生“吃不饱”，而另一部分学生“跟不上”的情况。这严重影响了外语教学效果。……