曹慧婷

摘 要：作为班主任需要用情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。

关键词：鼓励;激励;后进生

如何激发学生的学习兴趣，让他们真正爱上学习，是每个老师都要思考的问题，而作为班主任，与学生朝夕生活在一起的人，更应该掌握其关键。班主任工作与一般教师的教学工作有一定的区别，在教授学生学业的同时，更应该注重学生的学习兴趣，那么，如何激发学生的学习兴趣？在我看来，鼓励便是一方良药。

很多人说，到了职业学校的学生都是不爱学习的学生，我很不喜欢听这句话，何谓“不爱学习”？“学习”这个词，在我们职校学生的观念里并不是一个重要的词汇，而“兴趣”则又是影响学习的主导因素，决定着学习中的一切其他方面，所以，我们必须重视学生的学习兴趣。那如何才能激发学生的学习兴趣，让他们乐学呢？

我就以自己带的计算机专业班的两位同学的实例来谈谈我在激发学生学习兴趣上所做的工作及一些感悟。

一、对后进生的激励

虽然我们计算机班在很多老师眼里是个较好的班级，进校的成绩比较高，但是也有个别所谓的“后进生”。很多人认为后进生就是无药可救的，许多老师在反复劝导却没有效果的情况下会“放弃”他们，但我个人觉得后进生更需要老师的关心，因为我始终相信没有一个真正的“坏学生”。……