覃艳丽

【摘要】在现阶段的小学语文教学中，越来越多的文化素养受到教师的关注，其中，红色文化就是其中重要一部分。红色文化不仅蕴含着厚重的历史文化内涵，而且也有丰富的革命精神，是培养学生爱国主义精神的重要资源。将红色文化渗透在小学语文课堂中，能从整体上升华语文教学效果，能助力学生全面成长。本文主要从创设课堂情境、结合人物事迹、开展课堂实践等三方面进行分析，以期为大家提供一定借鉴。

【关键词】小学语文;红色文化;教学实践;渗透方式

教育教学是让学生学习知识的过程，也是培养学生良好思想道德品质的教育过程。在新课改深入的过程中，教师的教学内涵也得到了丰富，红色文化的融入就是其中重要一点。红色文化是中华人民宝贵的精神财富，是中华儿女必须予以继承与发扬的文化。在目前的小学语文教材中，有众多的革命传统教育资源，也有赞颂革命英雄的人物事迹，这都是有价值的、可用的红色文化教育资源。小学语文教师应充分利用教材文本中的红色文化资源，以多样的教学方式引导学生理解红色文化，激发学生爱党、爱国的情感，让新时期下的小学语文课堂更有价值。

一、创设课堂情境，学习红色文化

丰富的课堂情境能助力学生理解红色文化。对于小学生而言，书面文字和语言讲解的力量是有限的，甚至是有些难以理解的。而处于情境之中，学生的情感感受力能有效增强，学生能依据情境的变化产生不同的情感。……