张勇汉

【摘要】地理学科在初中阶段的整个教学过程中起着非常重要的作用。作为一名地理教学工作者，我们要转变教学观念，不断强化自身素质，紧跟新时代教育发展的步伐，理解和领会新课程理念，与时俱进，采用新颖高效的教育教学方法，激发学生学习地理的兴趣，进而提高课堂教学效率。培养學生手脑并用、自主探究的良好学习习惯，不负党和人民给予我们的厚望。俯下身子，发扬“孺子牛”精神，为造就未来社会主义事业的合格接班人做出应有的贡献。基于此，本文对初中地理教学质量的提升策略进行了简单的论述，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。

【关键词】初中地理;教学质量;策略

1初中地理教学现状

1.1教学活动单一

随着新课改的不断推进，我国在加快初中教学改革，积极引导教师采用多元化教学形式。但是在初中地理教学中，部分初中地理教师依旧采用传统的教学方法，通过自身经验向学生传递考试知识点，教学活动单一，只是围绕知识点开展教学，影响了学生的学习质量。

1.2学生对地理课不感兴趣

在初中地理教学中，只有20%的学生对地理课感兴趣，70%的学生学习地理知识只是想获得更好的考试分数，9%的学生明确表示对地理不感兴趣，甚至有1%的学生厌恶地理学习。初中地理教学不仅需要提高学生的地理素养，同时还需要激发学生对学习地理的兴趣，教师要主动帮助学生构建地理知识体系。教师是初中地理教学的引导者，教师需要转变自身的教学方法，可以引入全新的教学内容，以提高学生的学习兴趣。……