席璟

【摘要】随着新课改的不断推进，初中音乐作为一门艺术性学科，其中合唱是重点内容，教师应以提高教学有效性为前提，根据课程具体内容与初中生爱好、实际需求着手，采取高效且多样的方法，打造更加轻松、活跃的氛围，让初中生能对合唱更感兴趣。将其自主性调动起来，促使初中生可在课堂中积极展开学习与练习，从而提高其合唱水平与质量，让初中生得以实现不断进步，确保初中音乐合唱教学有效性更高。

【关键词】新课改;初中音乐;合唱教学;有效性;提升

前言：

合唱是初中音乐学科重点教学内容，有助于学生演唱、表演、审美等能力与音乐素养的培养。故而，在新课改背景下，授课过程中，教师应将合唱教学有效性提升作为目标，采取吸引人且多样的策略，增加初中生兴趣与热情，使其可主动融入课堂，积极开展合唱学习与练习，可强化初中生合唱水平。确保其音乐综合能力与学习质量能得到明显提高，同时课堂氛围会变的更轻松、欢乐，得以实现教师课堂教学理想目标。

一、借多媒体技术引发学生合唱兴趣

音乐是情感的表达方式，有陶冶学生情操，缓解学习压力等作用。而合唱是初中音乐学科教学重点内容，在新课改背景下应改变学生枯燥学习模式。因此，教师需采取可行策略，提升合唱教学有效性，为初中生打造良好氛围。比如借助现代化多媒体技术，将合唱曲目以视频形式呈现，让初中生在观看中有丰富体验，进一步引发其合唱兴趣与欲望，促使初中生能自主积极的融入接下来的学习与练习中，从而大幅度提高合唱水平与质量，得以实现教学有效性的提升。……