刘金芳

【摘要】在如今课堂教学的发展过程中，音乐乐器逐渐以大步伐的姿态走入课堂教学中来，对于口风琴的教学也是越来越受到众多师生的关注，但是在其发展的过程中也难免会产生相关的问题，比如说，学生在理解认知能力上存在的差异就导致不同学生的学习程度和效果就会有所差异，教师采用的教学方式不同对学生学习兴趣的吸引程度也就不同，由此，本篇文章在论述的过程中也将通过一些分析，对口风琴教学与小学音乐课堂的有效结合进行一定内容的探讨。

【关键词】口风琴教学 小学音乐 结合

【引言】

在小学素质教育快速发展的过程中，素质教育越来越受到社会众多人士的关注，而在此其中音乐教育也受到了越来越多的关注。口风琴可以说是一种家喻户晓的乐器，虽然它看起来形状小巧，但也能独自演奏出十分美妙的音乐，所以，在如今素质教育迅速发展的条件下，在音乐课堂教学上将口风琴教学与小学音乐课堂进行有效结合也是非常关键的，这对于发展小学生的音乐素养和相关音乐知识都是有所帮助的。

一、将口风琴教学与小学音乐课堂进行有效结合的必要性。

其实对于音乐给人最为直观的一种感受就是美观体验，但是同时音乐在一定程度上也能丰富我们的感官世界。在小学音乐教学发展的过程当中，器乐教学逐渐以更加广阔的姿态展现在大众面前。口风琴虽然它的形状小巧，体积小巧，但是它发出的音色却是清亮又透彻的，而且它对于整个音乐表演过程中发挥的作用也是容不得忽视的。……