韩艳

【摘要】新课程教育理念现如今已经成为广大教育工作者最为频繁使用的教学思想，每名教育工作者都需要提高課堂教学有效性。初中物理属于一门抽象性，逻辑性比较高的学科，要想让初中生在物理学习方面能够学有所成，学有所获，教师可以适当地增添一些有效性教学策略，本文将针对如何有效构建初中物理“让学引思”的酱菜课堂提出以下几点教学策略。

【关键词】初中物理;让学引思;教学策略

引言：

“让学引思”最初是由德国哲学家海德格尔提出的教学新理念，具体是指让学习者通过主动地学习，真正成为学习的主人，接着再由教导者对学习者进点拨、引导、启发从而使学习者逐渐养成自主构建知识网，自觉迁移知识点，从而更好地提升学习者的思维品质以及对所学知识的灵活运用实践能力，通过将“让学引思”融入初中物理课堂教学环节，能更好地为初中生打下更加坚实的物理基础。

一、当前初中物理课堂教学存在的问题

现如今初中物理教师仍然通过为学生们提供大量练习题，以提高他们的初中物理学科成绩，很少对学生们所做的错题进行详细的分析，引发学生产生更多的思考方向，学生们也很少在课堂上对教师所提出的物理学习问题进行积极主动地探究，常会按照教师固有化的解题模式理解和掌握相关物理知识点，并且有些初中物理教师也比较注重讲解理论性的物理基础知识，很少将这些知识点与实际生活进行联系，这样很难达到学以致用的教学目标。……