谢媛姗

【摘要】“语文要素”是课堂教学“教什么”的最直观体现。用好“语文要素”这把钥匙，就能教好部编语文教材，切实提高学生的语文素养。

【关键词】部编教材;语文要素;语文素养

长期以来，语文究竟教什么，一直是语文教学的老大难问题。部编语文教材采用 “人文主题”与“语文要素”双线编排单元。“语文要素”是贯穿部编教材的显性线索，是部编语文教材的灵魂，是课堂教学“教什么”的最直观体现。用好“语文要素”这把钥匙，就能教好部编语文教材，切实提高学生的语文素养。

一、着眼教材变化，正确认识语文要素

什么是“语文要素”？“语文要素”就是语文训练的基本元素，它包括必备的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯等。这些基本元素被分成若干个训练点，由浅入深，由易及难，分布在每册教材、每个单元、每篇课文之中，这就是部编教材中的“语文要素”。

“语文要素”的提出，使我们不再需要纠结每篇课文该教什么，只需要围绕每个单元、每篇课文的语文要素去展开教学，并不断地强化、巩固、运用，从而真正实现“一课一得”。长此以往，日积月累，学生的语文能力就会提升，进而形成良好的语文素养。

二、树立单元意识，全面聚焦语文要素

部编教材在 “语文要素”的统领下，将每个单元的导语、课文、交流平台、字词句运用、习作等作为一个整体来编排。各个版块的内容紧密结合，相互配合，共同指向单元语文要素的落实。教学的时候，我们要树立强烈的单元意识，整个单元的教学都要聚焦单元语文要素，这样才能让语文要素在教学中自然落地。……