兰文歌

【摘要】幼儿园是幼儿成长过程当中一个非常关键的阶段，幼儿在3-6岁这个年龄段，心理和生理发生着巨大的改变，幼儿不能被简单的看成是一个成人的缩影，他有着自己独特的发育特点，在幼儿园这个小社会中，和教师或者其他幼儿相处的过程中，对于其性格的养成、良好习惯的培养、正确的是非观念的认识都具有非常积极的促进作用，但是对于幼儿的教育不是仅仅将他送到幼儿园就可以万事大吉的，这个过程需要家长和幼儿教师一共努力和参与。本文针对幼儿园家园共育的现状进行了分析，探讨家园共育的应对措施，从而促使幼儿积极健康的成长。

【关键词】幼儿园;家园共育;有效策略

所谓家园共育就是家长和幼儿园共同配合，齐心协力完成对幼儿的教育。幼儿的教育过程并不是单纯只有家庭或者幼儿园的单方面的进行教育工作，在幼儿的成长过程中，家园共育起到了非常积极的作用，随着素质教育的大力推进，幼儿教育被社会各方面均进行着深刻关注，我国幼儿教育工作也逐步实现了科学化发展，在幼儿教育中，单单依靠幼儿园一方很难实现幼儿的全面发展，幼儿园和家庭要合作形成“家园共育”，更能促进幼儿多方面的积极发展。

一、幼儿园家园共育的现状

首先就是幼儿园的认识不到位，由于本园教学水平的原因，对家园共育认识不到位，没有充分发挥幼儿园的教育引导作用，相对于家长来……