邓超然

【摘要】职高院校旨在通过理论和实践相融合的教学模式，培养具有专业知识和技能的高素质人才。然而在职高计算机课程教学中，职高院校过度重视考试学科知识，忽视计算机课程建设，导致在教学中出现课程内容陈旧、教学缺乏实践环节以及学生基础存在差异等问题，不能有效地发挥计算机课程在教学中的重要价值。面对这种情况，职高院校教师需要转变思想观念，科学合理规划教学时间和教学内容，帮助学生通过对计算机课程的学习，提升自身的综合能力。

【关键词】职高;计算机教学;改革重点;实施路径;

引言

就我国现阶段的教育体系来说，职业教育是其中十分重要的一部分，主要目的就是为社会输送职业型人才。不过在社会飞速发展下，对于人才提出了更高的要求，不仅需要他们具备扎实的理论和熟练的技能，同时还得有着良好的创新能力。而作为人才培养重要基地，职业院校也应该与时俱进，及时进行教学调整和更新，注重创新思维的渗透，这样才能有效提升人才的竞争力，为自身长远稳定发展目标的达成提供助力。

一、职高计算机信息技术课堂教学的特点分析

（一）综合性特点分析

计算机信息技术课程作为一门综合性学科，不仅能够为学生提供信息处理技术，还能够通过学习计算机课程为多学科学习奠定基础。在职高学院的计算机课程中，一方面课程进行信息收集、加工、处理等知识的讲解，为院校培养信息化人才储备;另一方面课程融入多学科基础知识，让其具有文化课程、职业课程等多学科特色，更好地提升同學们的实际操作能力和思维创造能力，让学生具备良好的核心竞争力。……