吴锋

【摘要】在初中物理教学体系的构建和优化之下，渗透中华优秀传统文化，能够进一步推动学生形成良好的物理思想和物理观念，并且在具体物理课程学习之时，能够提升学生的文化素养，并增强学生社会责任感和民族自豪感。这完全符合了新课改教育理念之下对学生综合素养发展和培养的基本要求，彰显了学生作为新时代接班人的重要职责。

【关键词】初中物理;传统文化;教学措施

初中物理教学活动中渗透中华传统文化，对于构建多元性和高效性的课堂教学而言，有着极大化的价值和意义.在传统教学模式之中，教师过于忽视了中华传统文化的价值和内涵，使得教学内容缺乏一定精神。因此通过现代化教学理念的渗透，使得中华优秀传统文化得以引入到初中物理课堂之中，彰显了物理学科的育人价值，并促进学生在物理课程学习之时，实现自身综合素养的全面发展。

一、深挖教材内容，寻传统文化之种

在初中物理课堂之中，渗透和弘扬中华优秀传统文化必须要遵循物理教材中的基本主题内容，所以初中物理教师应深度挖掘教材中所包含的传统文化，这样能够更为直接的呈现在学生面前，避免了传统文化隐藏在教材内容之中，而无法得到有效彰显。所以初中物理教师自身应具有独特的眼光，在挖掘传统文化之时，能够运用合理化的教学方式清晰的展现出来，这样学生才能够学习物理课程之中真实的感受到传统文化的魅力，并为学生弘扬和传承传统文化提供必要支持。……