郑注根

【摘要】新课标理念下，教师要关注学生学习的过程和方法，培养学生勇于探究的精神。在初中化学教学中，教师应用探究式教学，不仅可以新课标的教学要求，还可以使初中生获取新知识的能力、分析和解决问题等能力得到良好培养。本文对新课标理念下，在初中化学教学中应用探究式教学的策略进行了探究，希望可以为初中化学教师有所帮助。

【关键词】新课标理念;初中化学;探究式教学;教学策略

前言：

初中化学教师响应新课标的教学要求，积极开展探究式教学，不仅可以使初中生学习化学的兴趣更加浓厚，还可以使其获取知识的能力和思维水平得到良好培养。教师要注重发挥初中生在课堂上的主体作用，应用多样化的教学方式引导初中生探究，可以达到非常理想的教学效果。

一、巧妙引导提问，培养主动探究意识

开展探究式教学，教师不仅可以提出问题，促使初中生展开探究。还可以在教学过程中，引发初中生质疑，以此激起初中生的好奇心，使其主动探究。实验是化学教学中不可或缺的组成部分，教师可以在课堂教学中，开展奇妙的化学实验，快速吸引初中生的眼球，使其形成主动探究意识。在开展探究活动时，初中生会更加认真展开探究。在探究过程中，初中生提出问题的意识会有效被激发，对化学知识点，也会深入掌握。另外，教师要注重应用的化学实验要与生活密切相关，使初中生形成既新奇又陌生之感，可以进一步提高初中生探究欲，进而更专注参与到教学活动中。……