张慧宁 杨春

【摘要】随着新课改的推进，老师要创新教学方法，优化教学的理念，让学生能够激发学习的兴趣，从而提升学生的学习动力。在教学中，老师要提升学生的学习质量，让学生可以深入的探究语文知识，让学生能够加深对知识的理解。但是在实际的教学中，语文阅读课堂存在着些许的问题，没有真正的提升学生的阅读能力，这对学生以后的学习是非常不利的。本文就小学语文阅读课堂，对创新教学方法，提升阅读能力做出了分析与总结。

【关键词】小学语文;新课改;创新教学方法

引言：

随着新课改的不断深入，老师要根据学生的学习能力调整教学的进度，让学生可以深入的探索语文知识，可以进行创新与研究，从而提升学生的学习质量。老师要积极的运用新颖的教学方式教导学生，吸引学生注意力的同时，加深对知识的理解，从而提升学生的学习质量，在小学语文教学中，老师要构建轻松的环境，让学生相互探讨与交流，从而扩展学生的思维，让学生可以多方面多角度的分析问题，从而提升学生的学习质量。

一、运用情境教学培养学生的阅读能力

情境教学是一种新颖的教学方法，是指老师通过特定的要素为学生构建相应的教学环境与氛围，从而提升学生的学习质量与效率。从当下教学来看，老师的教学过程非常的严谨，让学生可以更好地学习知识。老师在教学中运用情境教学方式不仅可以让学生增强体验感，更可以激发学生的学习兴趣，让学生提升学习的效率。……