董菲菲

摘 要：新课程标准中明确指出，“数学教学应以学生发展为本，让每一个学过的优秀生都能得到良好教育”。为了实现这一目标，要求教师应在初中教学中进行有效分层课堂实践活动，同时必须做到以下几点：充分理解每个知识内容所包含的含义与性质;根据具体情况选择恰当合理科学、具有针对性且切实可行地实施策略以达到预期目的;最后则是从学生实际出发，设计符合学生发展水平的教学方案并加以运用，才可以达到预期效果。

关键词：精准视野;初中数学;分层教学

在初中阶段学生思维能力、逻辑推理能力以及空间想象力都处于萌芽时期。因此教师需要结合教学实践来引导学生进行学习。初中阶段作为新知识与认知结构形成期，最为突出特征就是数学素养问题和应用型人才的培养问题两大重点领域之一，要求老师要不断地对其课程改革予以高度关注并积极探索，以促进学生全面发展。在这种背景下，精准教学视野下初中数学分层教学就成为了学校教育的热点，也是素质教育和终身学习的重要内容之一。

一、初中数学分层教学策略的策略

（一）建构课堂模式

学生的主体地位是分层教学实施中最重要的一个环节，它要求教师在课堂上要充分利用好学生自主学习和自我管理能力。具体来说：第一、引导性。根据初中数学课程标准及各学段教材内容，结合实际情况选择恰当合理有效地教学方法……