沈姗

摘要：全面教学改革在长期的实践中，针对小学阶段的学生特点总结出了一大批新型的教学方式，其中以游戏教学的应用最为普及。小学英语为了能够紧跟教学改革的步伐，同时也为了能够使本学科的教学质量和教学效果得到实质性的提高，已将游戏教学在课堂教学中进行试行。但是，通过一段时间的实践发现，游戏教学在小学英语课堂教学中的应用依然存在着很多的问题，这就需要老师对现行的游戏教学进行全面的分析，从而总结出对其进行优化和更新的有效策略。

关键词：小学英语;游戏教学;优化策略

前言：

新时代背景下的小学生，能够接触到新鲜事物的方式越来越多样，使其眼界和认知都已经远远超出了人们的固有印象。小学英语作为对学生语言能力进行培养的重要载体，家长和学校都给予了小学英语更高的期望。因此，在小学英语教学中实施游戏教学，以此激发学生的学习兴趣，使其能够积极主动地探索英语的魅力已势在必行。为了能够保证游戏教学的顺利有序进行，就要对其实施策略进行优化，从而助力游戏教学能够实现其真正的价值。

一、小学英语课堂教学中游戏教学的优化策略

（一）结合教材内容，选择合理游戏

游戏教学在小学英语实际教学中的应用，存在的最严重的问题就是游戏项目与教学内容的契合度不高[1]。学生在参与游戏教学时常常处于一头雾水的状态，从而严重影响了游戏教学的实际效果。……