黄佳非

摘要：在中职美术教学中，培养学生的创新思维是极其重要的一项教学任务。而美术教师则要意识到创新教学的重要性，从而提高教学的教学质量，为学生带来更加优质的教学。随着社会的发展以及人们对教育的要求不段提高，培养学生的创造力思维成为了广大教师的叫基本教学之一。而创新思维对学生而言有极大的意义。

关键词：中职美术;创新教学;策略

随着社会经济技术水平的日益提升，社会产业结构也日益优化，社会主义市场发展的如雨后春笋般兴起，在新一轮教育课程变革下中职院校美术专业的主要目的也有了转变，不再是单纯地为社会培训技能型专业人才，而是向社会输出具有创新型综合素养的全面而优质的技术人才。因此，中职院校将美术教育活动培训创新型人才，成为了当前的教育重点指导方针。

一、中职美术现状分析

（一）创新被约束的因素

从目前的我国中职教师美术课程情况来看，多数的中职学校教师还没有意识到培养创新性人才的重要性，这也就导致了当前中职教师美术教学缺乏创新性意识，不能很良好地发挥中职教师美术教育的自身特色，主要问题体现在以下方面：

第一，由于学校领导和老师以及学校教师没有创新型的教学理论，认识深度较低，所以很难全面实施创新性教学方法，由于课程体制的不科学、不合理，教师只能单纯地灌输技法方面的理论知识，而不能从潜意识地去启发学生的创新性意识。另外中职院校的学生基础比较弱，学生专业素质会收到一定的负面影响。

第二，我国传统教育体制的弊端，就是受到应试教育的制约，学生的能力发展受到限制，很多中职院校的美术学生创作中并没有融入自己的创造思想，而只是按部就班地去创造，因此无法造就出独特的、拥有自己风貌的优秀学生。此外，在艺术课堂上学生们也难以培养自己丰富的想象力和创新能力。

其三，中职老师的教学方式比较陈旧，很少去钻研教学内容和更深入地了解教学对象，而是单纯地强调学生的写实能力。

（二）教学内容单一

老师教学方法简单单一，缺乏兴趣，无法带动学生开展新思维的创作。部分中职老师坚持教学大纲和课本，但没有从现实主义入手，也无法与社会问题所结合，从而无法将市场中的需求与美术的未来发展紧密的联系到一起，使美术、创新之间出现了严重的隔阂。很多美术教师只在意学生的绘画技巧，并没有意识到创新对于美术的重要性。而学生因接触大自然的次数较少，也无法体会到艺术的含义，所以渐渐失去自身的创造意识和创造热情。

二、中职美术创新教学策略

（一）注重学生创新实践能力

要想真正培养中职学生的创造性思维能力，就需要把教学理论和生活实际环节巧妙地融合一起，引导学生走入自然界，体验大自然的鬼斧神工，从现实的生活情景中引领学生去创造，去思维。通过多元化的自然教学素材训练学生的观察能力和学习思考方法，并以此培养学生在艺术写实中的丰富想像力。还要提供学生尽可能多的实际活动，以引起学生的注意力，以将生活中的物体或模型加以展示，并把学生自己的思考经验用图画表现。也因此在中等艺术专业院校，绘画教师在课堂教学中要将知识和实践活动放在同样重要的地位上，在讲述学生美术知识的过程中，加强指导中职学生的美术基本表现手法和专业技能。在学校教学条件的许可下，开展了形式多样的课题实践活动，或者大力创造了学生们外出创作的机会，又或者举办适当的学生美术作品展览，将学校的作品搬上了校园展览的舞台，并以此带动学生们放开手脚，解放思想，在这一过程中，教师们必须重视学生作品的创作技巧和风格，并运用这种多元化的教学模式，全面提高学生对艺术作品的认识深度和对写作内容的鉴赏能力，以便更有效培养学生的创新思维和艺术实践水平。

（二）挖掘学生内心创作潜力

在美术教育过程中，老师要科学合理地创设教育环节，通过创设宽松快乐的课堂气氛，吸引学生积极投入其中，通过自主思考新问题，发掘学生自身潜力，从而增強他们的创造力。老师要规范教学顺序，先理解后反思再实验，引导学生创造属于自己特色的作品，激励学生大胆地表达自己的真实思想，多表扬学生、引导学生去探索更符合自身的写作风格，肯定学生以真实思维所创造出的优秀作品，多一点理解和包容。只要学生迸发出一丁点的智慧火花，都要引导学生不断地思索，启迪学生的思考方法，从而提高学生的创造力。而老师作为引导者，要着力培育学生的创造意识，启发学生的创造力，并适时改革教学方法，与时俱进地紧跟时代的脚步，教学方式也要独到、有效、创新，力求引领学生真正成为教学的主导者，从而推动了中职院校美术创新与教学步伐的稳步前进。

三、总结

总而言之，对于培养中职学生的美术能力，要从多方面入手，理论和实际相结合，逐步转变方式，学生自主掌握，积极思考。老师们要找到问题，并给出最具体的措施，稳步发展中职学生艺术教育的创新活动，着重培养学生的实际能力，逐步改变教学方法，带动学校教师与时俱进，不断探求创新的写作方式，在创作中加入创新的教育理念，积极推动学生才能的全方位发挥。

参考文献：

[1]付琦.中职美术教学中学生创新意识的培养研究[J].成才之路，2021（15）：70-71.

[2]倪奕爽.中职美术教学创新方法探析[J].漫画月刊，2021（14）：12-13.

[3]王辉.中职美术教学中创新意识的培养研究[J].现代职业教育，2021（12）：118-119.