林芬

摘要：在实际的教学活动当中，很多教师却未能及时针对在当今环境中产生的新变化，对自身的教学活动做出相应调整，这就导致了教学效率和教学效果普遍偏低的现象出现。因此，在教学的过程中，教师需要适应当今时代对教育工作的要求，才能够更进一步提升自身的教学素质以及教学活动的效率和效果。接下来，本文将主要论述信息技术教学在初中地理教学中的应用策略，希望为初中地理教学的优化贡献一份力量。

关键词：信息技术;初中地理;应用策略

在当今时代之下，信息技术教学设备以其广泛的适用性以及诸多其他优势，成为了广大教师同仁开展教学活动时的必备道具。不仅如此，在教学的过程中使用信息技术教学设备，从本质上看，是构建生本课堂的关键途径。教师使用信息技术教学设备，可以为学生提供更多的自主学习机会。所以，在教学的过程中，教师应当学会使用信息技术教学设备，用更加灵活生动的方式，为学生介绍地理教材当中的内容，引导学生感受地理世界的奥妙。

一、运用信息技术，直观呈现地理图

地理图之于地理，相当于汉字之于语文，数字之于数学。因此，在教学的过程中，教师必须要引导学生学会使用地理图，让学生能够用最快的速度了解地理图当中的各项信息，准确的抓住地理图中包含的内容。但是从教学实践的成果上看，很多学生在读图时，往往不能够将视线聚焦在想要获取的信息上，而是被各式各样的干扰信息扰乱视线。……